Morning guys,
Bueno, ya queda menos para los exámenes de selectividad. Imagino lo nerviosos que debéis estar, pero seguro que lo vais a hacer muy bien. Vosotros sabéis que habéis estudiado mucho y eso os tiene que dar tranquilidad.
Os comento unas cosas que ya os he dicho anteriormente. Ya os pasé el examen modelo de este año que era todo igual que lo que hemos visto pero los rephrasing venían todos juntos para poder elegir los 6 que mejor sepáis de los 12 que os dan.
1. Debéis echar un vistazo previo a los reading, sinónimos y fonética para poder elegir CORRECTAMENTE. Prestad atención a todo, hemos cubierto todos los contenidos, así que mirad bien lo que os aparezca.
2. Empezando con el reading: se responde TRUE or FALSE, se escribe la palabra entera chic@s(NO T O F).Se supone que la evidencia es de punto a punto, o de punto a coma; si es demasiado largo, con que aparezca la frase clave es suficiente.
3. Los sinónimos dijeron en la reunión que es una palabra, igualmente leed bien el enunciado. Prestad atención al tipo de palabra: nombre, adjectivo, adverbio o verbo. Si es verbo mirad el tiempo verbal en el que está.
También tenéis que ser capazes de quitar la palabra creéis que es el sinónimo y que al leer me quede bien; en eso consiste un sinónimo.
4. La fonética: si os piden una palabra, escribir una. Si os piden dos, dos. Si escribís más de lo que os piden, os van a penalizar. Leed el enunciado por si os piden elegir sonido o buscar sonido en el texto.
5. Los rephrasing tendréis 12: NO SE HACEN LOS 12 PORQUE NO OS VAN A CORREGIR EL EJERCICIO. SE HACEN 6, SÓLAMENTE 6 DE VUESTRA ELECCIÓN. Mirad los tipos que hay, son todos gramática que hemos visto, así que identificad el tipo de rephrasing que es -reported, tenses, passive, impersonal passive, relative clauses, too/enough, so/such...- son muchos más, mirad todo. Cuidado con las comas de las oraciones de conectores - in spite of, o las de condicionales- que os restan 0.25. También cuidado con los participios de la 3ra condicional que también os restan 0.25.
6. Qué os digo de los WRITING. Soy una pesada pero ya lo sabéis:
a. identifica el tipo: advantages /disadvantages; opinion essay; descriptive essay or narrative.
b. Usa la estructura correcta que sea claramente visible. (no es necesario escribir un título, ni suma ni resta- resta si lo escribís incorrectamente)
c. Conectores para unir ideas: on the one hand, on the other hand, moreover, furthermore, on the contrary, to sum up, in short...
d. Vocabulario variado.
e. Variedad gramatical: diferentes tipos de formas gramaticales- una relativa, una condicional, un too or enough, un despite, etc- Si las redacciones son demasiado básicas, no os van a poner más del 1.5, es decir, estará suspensa. Cuidado con los errores que quitan muchísimo; por lo tanto, leedla antes de entregarla.
7. Repasar antes de entregar!
MUCHA SUERTE CHIC@S! TENED CONFIANZA EN VOSOTROS MISMOS!
BELIEVE IN YOURSELVES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
